Lion Tales

“Seed folks” inspira a los estudiantes a construir el jardín de Lincoln

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Here is our Lincoln Garden getting some fresh water by freshmen Luis Correa. Luis and his fellow classmates are growing tomatoes, lettuce, and chilies. Luis Correa takes 30 minutes to water each plant box. (Isaiah Sedano/ Lincoln Lion Tales)

Here is our Lincoln Garden getting some fresh water by freshmen Luis Correa. Luis and his fellow classmates are growing tomatoes, lettuce, and chilies. Luis Correa takes 30 minutes to water each plant box. (Isaiah Sedano/ Lincoln Lion Tales)

Here is our Lincoln Garden getting some fresh water by freshmen Luis Correa. Luis and his fellow classmates are growing tomatoes, lettuce, and chilies. Luis Correa takes 30 minutes to water each plant box. (Isaiah Sedano/ Lincoln Lion Tales)

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Aquí en la Preparatoria  Lincoln, durante el primer periodo de inglés de Intervención de la Sra. Neely fue inspirada en comenzar un jardín comunitario después de terminar de leer el libro Seed folks, escrito por Paul Fleischman. El Sr. Fleischman, un escritor que vive en Santa Cruz, CA, visitó hace unos años el campus de Lincoln para hablar sobre el cambio climático y promover su última obra, Eyes Wide Open. La última vez que hubo un jardín facilitado por un estudiante aquí en Lincoln fue en 1942 (consulte la imagen mostrada, arriba), por lo que el primer paso para el proceso fue redactar una propuesta y presentarla al director y a la Fundación Lincoln.

En la propuesta, los estudiantes también describieron su compromiso y su plan para ayudar a mantener el jardín vivo durante esta temporada y la próxima. Por ejemplo, en verano planean tener un horario de rotación de agua de verano para ayudar a asegurar la vida y el éxito del jardín. Una vez aprobada la propuesta, la Fundación Lincoln otorgó fondos al jardín comunitario de Lincoln, que los ayudó a comprar suministros para comenzar el proceso de puesta en marcha para el jardín.

Desde que se estableció el jardín, la Sra. Neely ha notado un cambio positivo en sus alumnos. La señora Nelly dijo, “A medida que los niños se se involucraron en el proyecto y se adueñaron de él.”  “He visto personas que no trabajaban regularmente en una clase, pero trabajan muy duro aquí. Un significado especial, sí, creo que motiva a los niños a hacer el trabajo, lo cual creo que siempre es bueno “, dijo la Sra. Neely.

En el libro, el jardín pudo reunir a grupos diversos grupos de su comunidad, por lo que el objetivo de este jardín de Lincoln es poder hacer lo mismo. De hecho, todas las verduras plantadas en el jardín Lincoln son exactamente las mismas que las plantadas en el libro.

“Idealmente, me gustaría ver que este jardín se transfiera al siguiente grupo de niños de intervención del noveno grado que ingresen, siendo ellos los líderes, y los estudiantes nuevos los que aprenden”, dijo la Sra. Neely.

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Bilingual Student Newspaper of Abraham Lincoln High School, San Jose California.
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