Cada mes nuestros estudiantes producen una variedad de proyectos PBL (aprendizaje por medio de proyectos). Aquí está el folleto informativo de diciembre 2015.

Pregunta impulsora: ¿Cómo puede Lion Tales alcanzar, impactar, y representar a todos los miembros de la comunidad de Lincoln a través de informes escritos y orales?

A través de este proyecto, los estudiantes de Traducción e Interpretación de Ileana Straus y los estudiantes de Periodismo de Ryan Alpers logran demostrar sus habilidades en español y en inglés mientras informan sobre una variedad de eventos actuales. El producto del mundo real es nuestro periódico bilingüe LionTales.com, el único periódico escolar bilingüe en los Estados Unidos. El formato en línea permite una audiencia pública, lo cual es prácticamente ilimitada. La meta de este periódico bilingüe es reflejar y representar nuestra comunidad diversa, las noticias de la preparatoria Lincoln y del mundo, y nuestra Voz Latina. ¡Buen trabajo Señora Straus y Sr. Alpers!

Pregunta impulsora: ¿Cómo se ejecutan las elecciones, y hasta qué punto reflejan la voluntad del pueblo?

¡Las clases de gobierno de A.P. han trabajado duro durante su ciclo de elección presidencial! Los estudiantes escogieron un papel en una de las cuatro instituciones de vinculación (medios de comunicación, grupos de interés, candidatos/campañas, o partidos políticos) y han participado en debates primarias, creado anuncios, discursos de campaña, comunicados de prensa, debates generales, paneles del domingo por la mañana, ¡y hasta han tenido que ocuparse de los estados moderados! Al final de esta unidad los estudiantes tuvieron un firme control sobre cómo el colegio electoral impacta las elecciones.

Pregunta impulsora: ¿Cómo podemos nosotros, como equipo de producción, representar a un héroe trágico y traducir una obra clásica usando numerosos recursos literarios?

Las clases de inglés 5/6 de Peter Madden leerán la tragedia de Arthur Miller, The Crucible, y producirán una recreación moderna o una adaptación históricamente exacta, incluyendo la escritura de guiones. Cada grupo tendrá papeles asignados a sus miembros incluyendo un director, un dramaturgo/historiador, un técnico de música/sonido, diseñador de disfraz/escena, agente de relaciones públicas, y un escritor. ¡Ven y participa en el Festival de Películas del Otoño, tentativamente para el 8 y 9 de diciembre!

Pregunta impulsora: ¿Cómo podemos presentar un paseo impreso y electrónico de la jornada de La Odisea a través de imágenes y literatura?

Los estudiantes en la clase de inglés del noveno grado de Melissa Lynch están participando en el viaje de su vida, ya que navegan el mar Mediterráneo, siguiendo la ruta tomada en la clásica Odisea. Los estudiantes tienen asignado un sitio específico para investigar qué leyeron en La Odisea, contribuirán a la línea cronológica física de la clase, y completarán una presentación tecnológica sobre su sitio para la clase, ¡así que ellos completarán las jornadas juntos!